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“B计划”将专为欠发达地区的学生提供10至20个入学机会。包括新疆在内的部分试点省份的优秀学生参加自主招生笔试成绩要求将适当放宽,复试将加强对学生志向、心理素质的综合考查。据该校招办负责人介绍,为防止高考移民,原则上申请“B计划”的学生必须在欠发达地区读中学。

迄今为止,有关教育叙事研究的论述很多,但是教育叙事研究的理论阐述和研究方法一直处于模糊不清的状态。本书力图为教育叙事研究建立理论和方法系统阐述的基本框架,通过对中西方叙事理论和方法的梳理反思,尤其是对教育叙事理论资源的辩证分析,提出把教育叙事的理论建立在教育叙事与日常教育实践关系的基础上。进—步从方法论角度出发,在经验收集、意义诠释和伦理规范等三个方面,对如何收集个人经历或故事素材、进—步深化叙事,以及描述与诠释的关系等方面,提出了教育叙事研究的一般策略和方法,廓清了教育叙事研究的方法论及其意义。并且从人文与科学的思维方式、序列与位置的时空关系、诠释与解释的不同取向、前台和后台:主观与客观等四个方面,对教育叙事研究本身的基本理论进行了探究,为教育叙事研究奠定了理论与方法论的基础。

2007年6月,英国使/领馆文化教育处对留英学生的就业支持又推出了新举措:英国使/领馆文化教育处将与英国巴克高宝集团合作,双方将联合开展“中国留学生在英实习项目”,旨在使更多留学生更方便地在实践他们留英所学的过程中受益。留英学生在巴克高宝的网站上免费注册后,英国使/领馆文化教育处的工作人员将联络他们进行面试并帮助学生在英国超过500家公司中获得工作机会。近年来众多英国公司对与中国建立卓有成效的商务联系表示出浓厚的兴趣,相信项目的联合开展将对发展中英之间的商务及教育合作有重大的积极意义。

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伯克利的教育质量自我保障制度集中而具体地体现为学校定期开展的院校自评工作。根据其目的不同,可以分为三类:

4.促进科学发展。把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。进一步落实以人为本,促进人的全面发展的要求,坚持教育以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体;更好地统筹经济社会发展和教育发展,统筹城乡和区域教育协调发展,统筹各级各类教育协调发展,统筹教育的规模、结构、质量和效益,统筹教育的改革、发展、稳定,推进教育事业科学发展。

在邵阳市引资办学比较早的是邵东县。20世纪90年代末,富裕起来的邵东人,因为当地优质教育资源难以满足他们希望子女接受良好教育的需求,纷纷将自己的孩子送到外地读书。于是一些在外经商的邵东人经过多方酝酿筹措,形成了兴学的一致意见:依靠社会力量,办一所现代化的民办学校,让家乡的孩子享受到优质教育。他们的想法得到政府部门的赞赏和支持,很快,“湖南经纬实验学校”诞生了。由于办学路子对头、教育质量稳定,学校不久便赢得了社会和家长的广泛认可,在校学生数年年攀升,目前在校学生达4600多人。

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但对于一些地方来说,由于财力不足,足额落实教师津补贴的压力仍然很大。以中部某农业大省2006年2月发布的一份文件为例,其数据显示,该省共有51万多名农村中小学教师,每月需发放农村中小学教师地方津补贴约1.2亿元,但目前每月只能发放约4000万元,尚有8000万元的缺口。虽然该省也在努力调整财政支出结构,希望多挤一点经费,但是每年9.6亿元的缺口仍很难补上。“一年需发放的14亿多元的教师津补贴,数额巨大,对我们的省、市、县三级财政来说都是一个巨大的缺口,目前我们省的各级财政很难找到一个稳定资金来源把这个缺口一次性补上。”该省财政厅一名负责人如实地告诉记者。

仙游县教育局有关负责人介绍,类似的企业助学活动并不新鲜,仅2006年里,该县共举行了23场次现场助学仪式,企业或个人累计捐款达260多万元,共资助了3000多名贫困学生。

张文玲:我认为大学生应该更加融入农村生活,在和村民相处的时候,要努力融入他们的家庭,尤其是在情感方面,要把自己当作是家庭的一分子。

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中国农业大学校长陈章良认为,从人口基数上看,香港的大学多、学生少,而内地是学生多、大学较少,到香港求学可以给很多通过高考走“独木桥”的内地学生提供更多的深造机会。“这同时也会打破高校的垄断,促使内地高校提高教学水平。垄断会阻碍大学的发展,只有在竞争中,教育才会快速发展。

据介绍,今年华东师大免费师范生自主招生工作将在上海市和江苏省开始进行试点,涉及的师范专业包括汉语言文学、历史学、教育技术学、心理学、学前教育学、英语等多个专业。学校将主要从参加过华东师范大学2008年优秀推荐生考试的上海市、江苏省考生中选拔综合素质优良并且有志于从事基础教育事业的学生,以自主招生的方式进入免费师范专业学习。学生自主申请、学校组织专家进行资格审查,合格者将参加3月中旬的面试,面试将分10个专家组,每个专家组有5名专家,除了学校里的资深教授以外,每个组还有一名中学教师或者校长,确保招收的学生符合培养教育家的要求。学生在参加面试时随机抽取小组,确保公平。

通知最后指出,推进教育体制改革,是全社会的共同责任,要充分发扬民主,广泛听取意见,动员各方面力量支持改革。要充分调动广大师生员工和教育工作者的积极性,鼓励他们参与改革、投身改革。对在改革实践中涌现的新思路、新办法、新举措,只要有利于教育事业科学发展,都应给予保护和支持。

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中新社北京九月十七日电(记者杜燕)新学年伊始,北京高校毕业生招聘工作九月底便将拉开帷幕,主招困难家庭学子。

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责任编辑:左伊

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