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比如第一关叫做:我是认字小能手——快乐认字“顶呱呱”,要求学生在30秒内读词语、句子,30秒内能正确读出60个字以上的,可得三颗星。

今天,教育部所属6所师范院校的免费师范生年年扩招,教师越来越成为受人青睐的职业。2009年,共招收免费师范生12112人。

2004年进入“两基”攻坚阶段以来,为确保资金投入,自治区政府明确规定了几条“硬杠杠”:财政预算内义务教育经费必须达到“三个增长”,即预算内教育拨款增长的比例高于财政收入增长比例、生均预算内教育事业费实现逐年增长、教师工资和生均预算内公用经费实现逐年增长;自治区本级财政投入3亿元作为“两基”攻坚专项资金;中央转移支付的农村税费改革专项资金中的65%用于农村教育;每年新增的教育经费,自治区本级主要用于“两基”攻坚,市级60%用于“两基”攻坚;新增扶贫专项资金的30%用于贫困地区的义务教育。

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紧张之后,陶爱峰更多的是感动。因为这些看似严厉的老教师们,会经常找他切磋“教艺”,传授经验,解决难题。

方案点评:与会考紧密联系。会考作为高中阶段办学水平的检测手段,过去往往流于形式,会考过的内容高考还要考,成为学生负担,没有充分发挥它的评价功能。海南改革以后,高考不考的内容放在会考,而且将会考成绩的10计入高考总成绩,这更加强调了对学生个性的发展,不至于让高考成为全部的指挥棒。同时,考试科目设置上将综合变为单科,使学生的选择余地更大。脱离了以前所谓“综合”的“拼盘”模式,将学生学习的自主性更好地在必修课与选修课之间展开。

总之,青少年上网成瘾的整个过程,就是面对“价值缺失”,寻求“价值补偿”的过程。尽管在不同阶段需要采取不同对策,但都有着共同的立足点,那就是承认、利用孩子们在网络中取得的成就,并在现实生活中切实解决“价值缺失”问题。只有做到这些,才有可能使青少年迷恋网络,去网上寻找“价值补偿”的趋势得到逆转。那些远离网络、否定网络的做法,实际上强化了青少年的“价值缺失”,使他们进一步深陷于网络之中。当然,在任何阶段,加强与青少年的沟通与交流都是第一要务,是必须满足的前提条件。(盛晓白)

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武汉大学东湖分校金融专业的大一学生李福新也计算出,在学校待1天,就花掉父母115.6元,平均到每节课的成本是17元。“逃1节课不仅浪费父母的血汗钱钱,更舍弃了宝贵的45分钟。”李福新说。

长期以来,开展读书活动一直是北京建华实验学校教育、教学工作的重点。学校在每个班增加了图书角、为不同年级学生推荐好书。不过,学校对学生读书情况进行调查后发现:学生阅读的书80来自教材和学校图书馆,10由教师或家长推荐,只有10是孩子自己找来看的。由于图书馆的书完全由老师负责采购,学生对这些图书的喜好度只有60。

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要成就如此一台内蕴深厚、寓教于乐的人文品牌活动,自然非一朝一夕之功。身为中学语文特级教师的严寅贤副校长,不无自豪地告诉笔者:“今年是第四届诵诗会,正是一零一中深厚的历史底蕴与人文传统才孕育了诵诗会这样有品位的人文教育活动。”

据《江淮晨报》报道:记者昨天从省招生考试院获悉,今年我省高考全部科目继续实行计算机网上评卷,由合肥工业大学、安徽大学、安徽农业大学、安徽建筑工程学院四校承担今年相应科目的评卷任务,评卷老师将从全省范围内选调。

“这其实是素质教育推行过程中的一个问题。”杭州市教育局高师处副处长蒋锋说,2008年春季开始,全市城乡义务教育阶段学生在免收杂费基础上免收课本费和作业本费。学生学习所必须的教材、资料政府已经帮他们买好了,老师推荐的教辅材料应是学生自愿购买。

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综上,我认为实名推荐制的合理性是存在的。当然,具有合理性的制度能否产生合理的结果,还需由实践去检验。但愿我对这一制度的解读不会是一相情愿的善良愿望。

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责任编辑:左移湘

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