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评奖委员会的命题范围将涵盖数学理论与应用的所有方面,包括基础研究、工程应用、商业应用、科技应用、创新设计等。全球所有在读华人中学生数学团队均可围绕评奖委员会的命题制定研究计划,在指导教师的帮助下自行选择感兴趣的数学题目开展研究,撰写有关数学专题研究报告,并向评奖委员会递交报告全文。

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作为一所以工科为主的高等学校,郑州轻工业学院在实验教学平台的建设上也取得了显著成绩。现已建成“化学化工基础实验中心”、“计算机实验教学中心”、“机电工程实验中心”、“食品科学与工程”4个省级实验教学示范中心。这些实验教学平台的建成和运行,为在校学生提供了锻炼动手能力、增强创新能力的机会,有力地提升了学生的专业素养与核心竞争力。仅在2009年,就有近500名学生参加了省级及以上各类学科竞赛,200多名学生获省级及以上奖励。在2009年获全国大学生电子设计大赛国家级一等奖1项、全国广告设计大赛获国家级一等奖1项、数学建模竞赛获得国家级二等奖3项、智能汽车竞赛获国家级二等奖1项、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获国家级三等奖2项,在同类高校中成绩突出。

米盖尔在北京交通大学的合作者曹鸿钧教授说,米盖尔教授是一位很敬业的学者。即使当天没有课,米盖尔也乐于到办公室帮助学生解答问题。

第三类情况,在学校内出现甲型H1N1流感流行,疫情迅速在全校扩散,且有波及学校周边地区的趋势。学校流行,指在14天内,在同一学校不同年级或同一年级三个班级以上,出现多起甲型H1N1流感学校局部疫情暴发,且有持续传播现象。

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单身母亲辛绍华十年如一日、含辛茹苦,一直和三个女儿以及瘫痪在床的老母亲相依为命,为了养活全家五口人,她常常要打好几份工,忙到深夜才能回家。可再累再难,辛绍华也一刻没有放松对孩子的教育。三个女儿从小就勤奋懂事,不仅帮妈妈照顾瘫痪在床的姥姥,还承担了家里的所有家务。在学校,三姐妹也都是老师和同学们夸奖的好学生。她们刻苦努力、勤思善问,学习成绩总是位居年级的前列。今年,她们一同参加了高考。为了取得优异的成绩,三姐妹铆足了劲儿,常常复习到深夜。功夫不负有心人,姐妹三人终于如愿以偿。

“抓教育就是抓民生,抓教育就是抓发展。静海教育要站在新的历史起点上,强教为民,努力建设教育现代化强县!”这是天津市静海县委书记孙文魁在1月9日召开的全县教育工作会议上,向静海县55万人民作出的郑重承诺。多年来,静海县委、县政府对教育工作实行程序化、制度化领导,每年年初,县、乡(镇)、村(街)主要领导参加的第一个会议就是教育工作会议。会上的一项重要内容,是“树明星”——以县委、县政府的名义表彰“尊师重教社会支教明星”,这已经成了全县教育工作会议的一个“固定节目”,已坚持了26年。

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张海迪常委指出,特殊教育管理的不完善也是导致政策、制度缺位的一个重要原因。她说,目前教育部和地方教育厅主要由基础教育部门负责特教工作,义务教育阶段的特殊教育有专人负责,取得的成绩有目共睹。高校学生司也很重视残疾学生高考录取工作,近年来,残疾普通高考上线录取率保持在95左右。但随着特殊教育向学前教育和职业教育两头不断延伸,目前只由基础教育管理部门管理义务教育阶段特殊教育的管理方式已滞后于特殊教育事业改革和发展的要求,必须以改革创新为动力,创新特殊教育管理体制,强化政府部门对非义务教育阶段特殊教育的管理职责,使国家教育发展规划、政策等能覆盖到各级各类特殊教育。

上海市第四聋校教师吴蓓芬表示,将以此次表彰作为新的起点,继续努力,坚持耕耘,让残疾儿童少年接受更好的教育,为尽快缩小特殊教育与普通教育的差距贡献自己的力量。

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这份提交给法国高教与科研部长瓦莱丽佩克雷斯的报告指出,近几十年来,研究工作对法国人的吸引力持续下降,起初是生命科学,随后又扩展到了数学和物理等各个学科。

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责任编辑:左云霞

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