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3月1日(周一)上午10时在教育部北楼二层报告厅举行新闻发布会,请参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制工作的有关专家和司局负责同志解读有关基础教育的内容。发布会由教育部新闻发言人续梅主持。【我要提问】

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一股对中学课本文字进行“清洁”之风乍起,似有燎原之势。最近,丁启阵先生在自己的博客中,赞成把朱自清先生的散文《背影》从中学课本中删掉。丁先生认为,朱自清先生的散文《背影》,某些观念是不健康的,他的文风是孱弱病态的,近乎于无病呻吟。先是鲁迅的文章退出课本,接着是《鲁提辖拳打镇关西》涉嫌宣扬暴力,少儿不宜,接着又是朱自清的《背影》?经典名篇一篇篇面临着被“开刷”的命运。难道这些文学作品真的落伍了吗?难道我们真的不需要传统的东西了吗?我们的语文课本到底该选取什么内容?

近日,杭州、武汉的一些中小学校纷纷在班级里设置了学生心理委员。心理委员是老师的“情报员”,学生的“咨询员”。他们的主要职责是帮助老师了解本班学生的心理情况,配合老师解决学生的心理问题。

“本想着第二年考研可以省点书费,没想到考试大纲一下来,书目变了5本,又要买。”赵宏伟给笔者算了笔账,一本《文史要览》68元,《传播学史》42元,几本书买下来就花了近300元,还有上新东方学校的考研英语班,28个课时400元,再加上每月500元的房租。赵宏伟有点不好意思地说,本还想再从学长那买点内部复印资料,一问,一份200多元,买了就没钱吃饭了,只好算了。

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对此,华同旭虚心地表示“接受”。他说:“电脑派位是为了使教育资源分配更加公平、公正、公开,但我们有些工作确实今后要进一步改善,做得更细致,比如很多具体情况说明应该在派位前就核实清楚,为特殊的学生提供人性化的帮助与照顾。”

因为“含金量”高,家长们都觉得不让孩子试试有点吃亏。不过考试结束后,很多家长都对此次活动提出了质疑,“可以带计算器的,都没事先通知,好多家长都回去拿的,我们亏大了!”从三号楼出来的一位家长告诉记者,因为太混乱,孩子在考场里都坐得非常近,相互看答案都没问题,好多家长甚至走进教室给孩子拿试卷,严重影响了孩子的发挥。“这种情况,还有学校承认吗?”

子弟书形式特点及主要作品(是清代由八旗子弟首创并流行的讲唱文学。清初很多旗籍子弟在戊边时用当时流行的俗曲和满足萨满教的巫歌编词演唱,后来被传入北京,乾隆初年部分八旗子弟以这种曲调为基础,参照当时民间鼓词的形式创造出一种以七言为体,没有说白,以叙述故事为主的书段,演唱时仍以八角鼓击节,正式成为子弟书。罗松窗的子弟书有《红拂私奔》《杜丽娘寻梦》《出塞》《罗成托梦》《翠屏山》等,韩小窗子弟书现存《长板坡》《托孤》《数罗汉》《红梅阁》及《宝玉问病》《黛玉悲秋》等。

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5月7日至9日,刘延东深入学校、科研院所、高新技术企业和文化事业单位进行调研,并听取了有关工作汇报。她说,近年来,江苏省认真贯彻中央的决策部署,改革创新,协调发展,重视民生,心齐劲足,保持了经济社会又好又快发展。

袁贵仁要求中职和中小学校着力抓好第三阶段学习实践活动。目前,中职和中小学校已经进入了分析检查阶段,希望中职和中小学校开好领导班子专题民主生活会和专题组织生活会,形成高质量的分析检查报告,为整改落实阶段的工作打下坚实基础。要认真制定整改落实方案,将整改思路和措施具体化,把解决问题和完善制度的工作要求具体化,并向广大教职工公布,对于其中重要事项应作出公开承诺,接受监督。要开展人民满意度测评,并根据结果对整改落实情况进行总结。指导小组要切实承担起学习实践活动的指导责任,及时掌握学习实践活动的进展情况,注意加强分类指导,做好典型引路,针对城镇学校和农村学校、公办学校和民办学校等不同类型、不同地区学校的实际情况和特点,分别找准开展学习实践活动的着力点,因地制宜地组织活动。

  本报郑州4月21日讯(记者 陈强)在今天于郑州召开的河南省职业教育工作会议上,该省省长李成玉要求,“十一五”期间,全省要为社会输送200多万名中等职业学校毕业生,80多万名高等职业院校毕业生,每年培训城乡劳动者800万人次。  为确保职业教育的经费投入,该省决定,“十一五”期间省级职业教育专项资金在2006年预算规模的基础上逐年递增,省辖市、县(市、区)财政部门都设立职业教育专项经费并逐年递增。从今年起,城市教育费附加安排用于职业教育的比例不低于30;把中央、省财政扶贫资金的10作为贫困地区农村劳动力培训经费。  今年起,该省中等职业学校学费收入全额用于学校发展。省、省辖市、县(市、区)财政都将设立专项资金,用于资助接受中等职业教育的农村贫困家庭或城镇低保家庭低收入家庭子女;金融机构要为贫困家庭学生接受职业教育提供助学贷款,各级政府要把接受职业教育的贫困家庭学生纳入国家助学贷款资助范围。  该省实行的就业准入制度还规定,用人单位招录职工必须严格执行“先培训、后就业”、“先培训、后上岗”的规定,从取得职业院校学历证书、职业资格证书和职业培训合格证书的人员中优先录用,对违反规定者将给予处罚。  《中国教育报》2006年4月22日第1版

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古人云:师者,传道授业解惑也。但在市场经济的今天,一切都要打上“买卖”这个标签,传道授业解惑也得额外付费。部分老师打着替学生着想的旗号,明里或暗里暗示家长让学生参加培训补课。甚至有些老师在课堂上故意保留一手,让学生不得已非参加补课不可。于是乎,一些贫困家庭的孩子也不得不面对这个现实,无奈的接受这个带“人性化”的分期付款方式。

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责任编辑:左文亮

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