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据悉,江苏省委宣传部、省教育厅已经发出通知,对全省教育系统尤其是高校做好人民日报、光明日报、求是杂志、新华日报、群众杂志等重点党报党刊的发行作出了部署。(陈晓春 徐勇)

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7日18时许,中共重庆市纪委、重庆市监察局公布对违规变更高考考生民族成分责任人的处理结果,给予石柱县县委常委、常务副县长汤平等15名党员领导干部党内警告处分;给予秀山县、彭水县、巫山县、石柱县、黔江区等地公安部门相关责任人撤销党内职务、撤销行政职务等处分;给予巫山县民族宗教事务局相关责任人撤销党内职务、撤销行政职务的处分。

但参加完培训,她暗暗庆幸自己来对了。王晓琴被安排到银川一所中学参与培训。在做“影子教师”时,她学到了“英语情境教学法”、“分层教学法”,现在她将这些方法娴熟地应用到教学实践之中,不仅大受学生欢迎,还受到很多教师的欢迎,王晓琴正在成为一名名副其实的“种子教师”。

我想大多数同学看到这样的故事只能羡慕,想想我和自己导师的交往,更有难言滋味。我入学后第一次见到导师,师兄向他介绍我后,他对我说的第一句话就是:“退学手续办好了吗?”我没上过正规大学,通过自考、考研,才算圆了自己的大学梦,初入学校,对研究生生活不了解,觉得交费数千,总共上不了几门课,有些怀疑。没想到竟然被未曾谋面的导师知道了。其实导师之所以生气,根本原因在于他觉得没被尊敬――很多人想来还来不了呢!

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12月16日,会宁二中的两名学生走进学校附近的一个“陪读村”,在这个小院子里,共有24户陪读家长租房居住。

国家大学科技园:国家大学科技园是以具有较强科研实力的大学为依托,将大学的综合智力资源优势与其他社会优势资源相结合,为高等学校科技成果转化、高新技术企业孵化、创新创业人才培养、产学研结合提供支撑的平台和服务的机构。

倭寇窃台,去中乱台,说台湾史不是中国史,使整个下一代无所适从,穷折腾。年轻人是教改实验的白老鼠,被糟蹋了。

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为贯彻落实未来十年国家教改纲要中明确的“根据经济发展水平和财力状况,建立国家奖学金标准动态调整机制”的要求,财政部和教育部今年秋季新学期将高校国家助学金资助标准由平均每年每生2000元上调至3000元。此外,今年7月以来,农产品价格增长迅速,国家助学金的适时上调,解决了高校家庭经济困难学生的燃眉之急。

实际上,岂止是河南省,全国很多地方都大量存在由公办高中开办的复读班,见证着高考复读有着巨大的市场需求。尽管教育部早有禁令,但各个公办高中自有办法予以规避,公办高中禁办复读班的一纸禁令早已有名无实。

发展教育、办好学校,对于提高劳动者素质、推动贫困地区经济发展具有重要意义。可是,在毕节这个当年衣不蔽体、食不果腹的极贫山区发展教育,其首要难题,不仅是兴建学校,更重要的是要改变当地人的教育观念,让适龄少年儿童在学校进得去、留得住。

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求职、就业、创业。  到东部去、到中部去、到西部去,到祖国最需要的地方去。  近年来,南大积极创新工作机制,营造展翅基层、扎根基层的氛围,采取多种方式引导和鼓励毕业生到西部地区、基层单位就业。围绕“引导、管理、指导、服务”四个环节,深化就业工作的育人功能。2005年该校200多名毕业生走上了西部、基层单位的工作岗位,2006届毕业生中已有43名毕业生投身国防事业,许多毕业生向所在的院系党组织表达了去基层就业、报效祖国人民的愿望。  榜样示范——到艰苦岗位实现人生价值  过去几年,南京大学涌现出一大批毕业生,他们深入基层,取得了卓然成绩,受到单位嘉奖。他们的事迹在学校师生中引起很大的反响。  南京大学地质系博士生贾承造毕业后来到塔里木油田,他经常深入野外,掌握大量第一手资料,为塔里木大油气矿的发现作出了贡献,被提拔为塔里木盆地油气会战指挥部地质大队副队长。  地质系硕士生夏斌,立志“永远与祖国一道爬坡”,志愿到西藏研究地质学。在短短的5年时间里,他历尽辛苦,完成多项科研成果。他完成的地矿部重大科技成果——西藏板块构造与蛇绿岩形成机制的研究,经专家评审,一致认为“达到国际先进水平”,他本人被评为高级工程师、西藏自治区地质系统优秀共产党员。  化学系硕士生吴沛成,分配到南京浣基苯厂,进厂的第一天他就要求下车间,当他了解到厂里引进的烷基苯设置虽达到设计能力,但仍有潜力可挖时,二话没说,一头扎进车间,苦干三个月,系统地理出这套装置投产两年多的全部数据,后与南化公司研究院通力合作,完成了“长链烷胫脱氢装置操作最优化”课题研究,使烷基苯产量提高了14,在国内开创了统计调优技术应用于大型石化装置的先例,分别获得了南京市和中国石化总公司科技成果一等奖和二等奖。他完成的“长链烷胫脱氢催化剂再生”的科研任务,填补了国内空白。运用这项技术,仅该厂库存的催化剂再生一次的直接经济效益就达594万元,节约外汇141万美元,该成果获得江苏省和中国石化总公司重大科技成果二等奖。吴沛成的工作得到厂里和上级组织的高度评价,被评为全国石油化工系统的劳动模范。  榜样的力量是无穷的。多年来南大不时邀请在基层创业的杰出校友和毕业生交流,探讨基层创业的甘苦。赴西部地区、国防系统和基层单位就业的南大毕业生都在毕业典礼上受到隆重表彰。学校还设立专项经费,奖励到国家重点行业、重点领域基层单位就业的毕业生,引导、鼓励更多的学生扎根基层,建功立业。  春风化雨,服务祖国和人民的价值取向逐渐在南大形成氛围。  “西部项目”、“苏北计划”——让毕业生了解基层  要让学生到基层创业,首先要让他们了解基层。为此,南大积极实施青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目(“西部项目”),引导和鼓励毕业生参加大学生志愿服务的“苏北计划”,推出积极的激励措施,鼓励优秀毕业生到艰苦的地方,到边远地区,到祖国和人民最需要的地方,知国情、受锻炼、增阅历、长才干,同社会紧密结合。  作为最早参加“西部项目”的高校之一,南大迄今为止共选派了7届共71名优秀毕业生,先后赴山西、甘肃、宁夏、西藏等地开展支教工作,参加支教团的总人数和历年人数均居全国高校前列。南京大学作为最早参加研究生支教团项目的高校之一,三年来在全国高校中保持了支教总人数最多、进藏总人数最多两项纪录。学校也被团中央、教育部评为“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团项目优秀组织奖”,“第六届宁夏支教团”被宁夏回族自治区评为“支援宁夏基层教育工作先进集体”。南京大学法学院2005届毕业生陈莉是校学生会主席。作为学校的优秀学生干部,她完全有条件读研或找一份待遇优厚的工作,可她毅然报名参加了“大学生志愿服务西部计划”,去宁夏从事志愿服务。“虽然以前我并没有想过去西部服务,但听说有这样的机会时,我就告诉自己应该去。我选择去西部,是因为我觉得西部的艰苦环境更需要人,也更能锻炼人。”  学校还积极通过公开招聘、自愿报名、组织推荐和选拔、集中派遣的方式从应届毕业生中招募志愿者赴苏北工作。志愿者到苏北后将从事一年的支农、支医、支教、青年中心建设和管理、农村党员现代远程教育等工作,同时根据苏北工业化进程快速发展的需求,从事工业、经济、法律、外贸等方面的服务。学校鼓励志愿者在服务期满后扎根苏北,继续为苏北地区的社会、经济、文化等事业的长远发展作贡献。今年已有7名毕业生到苏北徐州、盐城、连云港等地基层从事志愿服务,2006年学校还将在此基础上扩大“苏北计划”的参与规模。  请进来,走出去——让毕业生走进基层  南大坚持“走出去、请进来”的引导策略,促进基层用人单位和毕业生的相互了解,实现供需双方信息对称交流。学校经常性地邀请西部、基层用人单位来校举办宣讲会,介绍企业情况,同时积极推进毕业生走访西部、基层用人单位的制度建设,尝试开展就业见习等活动。去年暑假,学校组织了3支“雄鹰工程”暑期社会实践小分队赴西南、东北和苏北等地基层单位参观访问,在今年的校园就业双选会上,还专门设立了西部、基层单位招聘专区,方便毕业生和用人单位更畅通、更高效地洽谈和交流。学校与塔里木油田、大庆油田、甘肃金川集团、紫金山天文台、解放军总装备部、各地的气象台(站)等200余家国家重点领域、重点行业的基层单位建立了长期的合作关系,地球科学、天文学、物理学、气象学等专业每年为这些用人单位定向输出毕业生。塔里木油田等单位在学校专门设立了就业奖励基金,激励毕业生投身基层,报效祖国和人民。学校建立与江苏、浙江等地的市、县基层人事局、人才中心合作的平台,建立合作基地17个,输送毕业生到基层单位、中小企业就业。  南京大学建立本科生“就业实习、实训制度”,利用三年级的暑期,安排毕业班同学参加就业见习活动,并制订了相应的组织实施方案和配套的考核办法。为推进该项工作,给毕业生提供更多的就业见习信息和岗位,学校每年5月份还专门为毕业生见习工作组织1-2场“就业实习双选会”。几个月来,已有1200余名学生参加了就业实习活动,为毕业生顺利就业打通了渠道。  孵化创业——学士后流动站拓宽通道  2002年6月,南京大学首开先河,正式建立全国高校第一家为应届本科毕业生服务的“南京大学学士后流动站”。流动站作为学生创业的孵化器,学校先后投入了30万元,配备具有科研工作背景的教师担任指导教师,着力改善工作站的软、硬件环境。几年来,共有300余名毕业生受到了创业指导和训练,每年有近10个学生团队进站成立创业工作室。此外,学校还积极推进研究生的创业工作,结合科技创新项目,为研究生创业提供项目、资金等方面的帮助和扶持。在2005年,南京大学第一家学生创业公司——南京易学教育软件有限公司实现销售收入累计突破千万元的佳绩。这家公司由南京大学高等教育学研究生杨海在校时创立,现已由几个人的学生公司成长为一家拥有40名员工的正规软件企业,自主研发的网络教育软件销售收入连年上升。  南大就业创业中心有关负责人表示:引导毕业生到基层就业,既能给全面建设小康社会和中国特色社会主义现代化建设提供智力支持和人才保障,也能给毕业生的发展营造更大的空间,学校将继续探索,采取多种方式做好毕业生就业创业工作。  《中国教育报》2006年3月29日第8版

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责任编辑:左伊

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